华东师范大学精品课程实验心理学

一、基本信息

二、近五年来的教学情况

1 ）讲授的主要课程：

① “ 实验心理学实验 ” ，本科专业基础课， 2 学时 / 周（授课 2 学期），从 2002 年 9 月至 2003 年 7 月，心理系本科生，共 1 届，约 58 人次

② “ 实验心理学 ” ，本科专业基础课程， 4 学时 / 周，从 2005 年 2 月至 2006 年 7 月，共 2 届，心理系夜大学生，约 120 人次

③ “ 认知心理学 “ ，本科专业基础课程， 3 学时 / 周，从 2006 年 9 月至 2007 年 1 月，共 1 届，心理系本科生，约 70 人次

④ “ 心理测量 ” ，本科专业基础课程， 4 学时 / 周，从 2006 年 3 月至 2006 年 7 月，新疆师范大学心理系本科生（赴新疆支教），共一届，约 50 人次

⑤ “ 心理学研究方法 ” ，本科专业基础课程， 2 学时 / 周，从 2006 年 3 月至 2006 年 7 月，新疆师范大学心理系本科生（赴新疆支教），共一届，约 50 人次

⑥ “SPSS 应用 ” ，本科专业课程， 2 学时 / 周，从 2006 年 3 月至 2006 年 7 月，新疆师范大学心理系本科生（赴新疆支教），共一届，约 50 人次

⑦ “ 心理学 ” ，本科公共课程，从 2006 年 9 月至 2007 年 9 月，华东师范大学各专业本科生，共 2 届，约 300 人次

2 ）作为第一署名人发表的教学相关论文：

超前教育对学生社会交往与自我认知影响的初步研究《心理科学》 2002(3)

三、近五年来的科研情况

1 ）承担的学术研究课题：

① “ 上海交大昂立公司产品功效的人群观察实验 ” （ 2002 ～ 2003 ）课题负责人

② “ 内隐学习的特征和机制 ” （ 2004 － 2008 ）教育部课题组成员

③ “ 学习与记忆中无意识过程的共同机制 ” ，上海高校选拔培养优秀青年教师科研专项基金，课题负责人， 2007-2008

④ “ 城市各阶层间社会认知偏差的现状、互动机制与对策研究 ” ，上海市哲学社会科学规划青年课题，课题负责人， 2008-2009

⑤ “ 多重意识水平条件下错误记忆的认知机制及脑功能研究 ” ，国家自然科学基金青年项目，课题组成员， 2007-2009

2 ）国内外主要刊物上发表的学术论文：

① 额外正面信息对广告评价的影响研究《心理科学》 2003.6 （独立完成）

② 内隐记忆研究的新进展 -- 概念、实验与模型《心理科学》 2004.5 （第一作者）

③ 错误记忆的新领域：想象膨胀范式《心理科学》 2005.1 （第一作者）

④ 内隐记忆和内隐学习的整合研究趋向《心理科学进展》 2006.6 （第一作者）

⑤ 时间节律的内隐学习《心理科学》 2007.5 （第一作者）