特殊教育学是特殊教育专业和心理学专业(特殊教育)最重要的专业基础课，对于学生特殊教育专业思想的形成以及后继课程的学习都有着重要的意义。课程的特点是：学习时间的跨度大，一般是两个学期，内容极为丰富。
本课程基本的内容有：全纳教育理论、特殊教育体系、特殊教育法规、特殊教育评估、特殊高等教育、特殊教育师资、特殊儿童家长教育以及各类特殊儿童的心理与教育等。
课程的目的是使学生了解和掌握特殊教育的基本理论和基本原理，树立正确的教育观；使学生对特殊教育工作的性质、意义、任务以及各类特殊儿童身心发展的基本规律和教育特点有初步了解；并在理解、尊重、热爱特殊儿童和特殊教育事业的基础上，培养对特殊儿童和特殊教育事业的感情和事业心。
通过本课程学习将为学生今后系统学习本专业的课程、了解特殊教育领域其他专业的知识和从事某一类残疾儿童的特殊教育工作奠定良好的基础。