同学们运用个案研究法,通过观察记录、访谈记录、教育建议与结果资料分析探讨特殊儿童教育经验,为特殊教育工作者、家长、特殊学校教师提供适当的建议。
辅读学校轻度自闭症儿童个案研究
兴奋型智力落后儿童教育干预个案研究
部分学生作业：
毕琼（06级，学号：10060510118）
陈悦悦（07级，学号：10070540109）
唐翠凤（06级，学号：10060510135）
武博雅（07级，学号：10070540111）
王楚楚（05级，学号：10050170123）
肖英娥（06级，学号：10060510119）
殷叶超（07级，学号：10070540121）
张莉（07级，学号：10070520107）
