华东师大中文系于 1995 年开设《庄子》讲读课程，受到学生的热切欢迎，在当年华东师大中文系的教学评估中名列榜首，在全国中文系工作会议中也博得了众口一词的赞赏；于 1997 年开设《文选》讲读课程，《文选》研究专家、北大的傅刚老师来信称赞说“全国仅此一家”；以后又陆续开设了《论语》讲读、《史记》讲读课程，复旦大学的查屏球、陈尚君两位老师慨叹说如果做好专书讲读的课程建设，华东师大中文系学生的素质将超越复旦大学。复旦大学傅杰老师曾受聘讲授《论语》，为国学专书系列讲读课程写下了这样的 鉴定：“我在华师大中文系客座讲授《论语》，对中文系国学专书系列讲读课程颇为了解。这个课程的最大特点是体系性强，贯通了文史哲，对提高学生素质与文化整合能力大有助益。而且，根据我在华师大中文系的观摩，这个课程还能够与学生建立较好的互动关系，任课教师的‘讲'很有功力，并能设置富于启发意义的问题引导同学活跃的讨论。学生的‘读'又有制度保证，确实是扎实深入地读原典，能够沉潜在经、史、子、集的内在学统之中，在此基础上把不同门类的文化经典更好地加以融会贯通。这门课程还能够充分利用电教设施与网络资源，使用现代化教育手段，在古典文学的学科建设中相当难能可贵。 ”本校谭帆教授、赵山林教授也写了鉴定意见，对本课程作出了高度评价。（可参看网上的“评议鉴定”栏目。）学生对本课程评价很高，多次评之为“最受学生欢迎课程”。大家纷纷表示，本课程使他们对传统文化有了原汁原味的了解，有了陈寅恪先生所说的“了解之同情”。以前在根本没有翻翻《论语》、《史记》、《庄子》、《史记》的情况下，也照样大谈“儒家的教育思想”、“《史记》伟大的史学精神”、“《庄子》对传统文化的影响”、“《文选》的唯美追求”之类的大话，现在真正切实感知了什么叫经典，什么是根源性人文素养。不仅知识的了解上有很大进步，而且大大增加了文化评判能力。又有同学表示，在学习过程中还懂得了做人的一些道理，面对喧嚣浮躁的外界，内心也获得别样的充实与宁静。（可参看网上的“评议鉴定”栏目。）

由于本课程重视教学方式的立体化，己被高等教育出版社“全国百门课程精品”立项。课堂教学录像评价：讲课思路清晰，重点突出；注重与学生交流，发挥了学生的主体作用；授课内容充实精辟，能联系实际，并使用了多媒体课件，生动直观，教学效果好。