教学成果
幼儿园课程是一门理论联系实践的学科，本课程的教学注重实践环节，以帮助学生巩固和加深课堂所学的知识，培养学生联系实际分析问题、解决问题的能力。这些年来，我们主要利用学生每周下园见习来强化实践性教学环节，帮助学生缩短理论学习与实践运用之间的距离。同时，结合教学内容，向学生介绍本领域的最新研究成果。《幼儿园课程与教育活动设计》（朱家雄）已经完稿，将由人民教育出版社出版。《幼儿园课程与教育活动设计和实施》（黄瑾著）即将完稿，将由华东师范大学出版社出版。《幼儿园课程设计与实施》（朱家雄、何敏著）即将完稿，将由华东师范大学出版社出版。《皮亚杰理论在早期教育中的应用》，朱家雄等著，世界图书公司出版社1996年版。朱家雄：中国幼儿园课程的历史沿革和发展趋势,《学前教育的国际视野》，IFP.（德国出版），2004年。朱家雄：课程发展与教师的专业成长——以学前课程为例，《第18届课程理论与务实研讨会论文集》，（台湾）康轩出版社，2004年。 |
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