1991-1995四川师范大学物理学系 现代物理专业 理学士
1995-1998华东师范大学教育学系 教育学原理专业 硕士
华东师范大学学前教育学系 教师
2001华东师范大学学前教育学系 讲师
2003获得华东师范大学教育学原理博士学位

教学基本情况
本科：1、幼儿园课程 2、（微型课程：“做中学”研究）
专科：幼儿科学教育活动设计与指导
职后教育本科：幼儿园课程、教育学原理
职后教育专科：幼儿游戏理论，幼儿园数学教育，中外幼儿教育史
1．“幼儿园课程”
1）职前本科(周学时3)：2001年起到2005年1998届到2003届本科生共295人
其中1998届36人，1999届27人，2000届60人，2001届55人，2002届69人,2003届78人。
2)职后上海地区本科生(周学时3)：2002年90人，2003年140人；2006年55人。
3)云南地区本科生(共40学时)：2002年48人。
4)园长进修班(共28学时)本科层次：2005年67人，2006年100人。
2“教育原理”(周学时4)本科2001年70人。
3“做中学研究”(微型课程共4周每周3课时)，2005年2002届38人,2006年2003届26人。
4“幼儿游戏理论”(周学时3)职后专科2001年40人，2004年62人。
5“幼儿园数学教育”(周学时2)职后专科2003年28人，2004年96人。
6“幼儿园科学教育活动设计与指导”(周学时2)职前专科2005年100人。
3、科研基本情况
（1）负责课题：新基础教育教师素质研究。教育部“新基础教育研究”子课题。
（2）参与课题：
1．“学校转型与教师教育”课题之“我国教师教育的现状与问题”，华东师范大学教育科学学院211课题，2003-2005年。
2．“多元化办学体制下幼儿园教育质量鉴定标准”中的科学教育质量鉴定标准，上海市教委，2006-2008年。
4、成果（论文、专著、其它）
按时间顺序分别列出（02年起）
Ⅰ论文
1）《关于“我国中小学教育改革状态”的调查研究报告》，华东师范大学学报教科版（全国教育类学术核心期刊）2002年第3期。（第一作者）
2）《教育创新之惑》，教育理论与实践（全国教育类学术核心期刊）2003年6期。（独立发表）
3）《儿童的空间》，幼儿教育2003年月12期。（独立发表）
4）《教师被发现之后》，宁波大学学报（教育科学版）2004年1期。（独立发表）
5）《小朋友，今天你做了什么？---从“分享”环节切入为区域活动把脉》，学前教育研究（全国教育类学术核心期刊）2005年第9期。（第二作者）
6) 《教育实验精神的重建》，基础教育2006年第3期。（独立发表）
7) 《再论“做中学”：学什么，如何指导？》，上海教育科研（全国教育类学术核心期刊） 2006年第4期。（独立发表）
Ⅱ译作
1）《早期儿童语言及读写能力培养》，上海远东出版社2002年（第一译者）
2）《多元智能理论与儿童的学习》，北京师范大学出版社2002年（第一译者）
3）《数学超入门》，上海世界图书出版公司2005年（第一译者）