教学大纲 一、课程性质与目的 （一） 课程性质 　　《幼儿园课程》是一门研究关于幼儿园教育的理念和实践之间的转换过程的一门学科。它的主要内容包括介绍幼儿园课程的基本概念及原理，中、西方当代早期教育课程及其沿革与发展趋势，探讨幼儿园游戏与各学习领域在课程中的地位与机制，揭示幼儿园课程的编制、幼儿园教育活动的设计与实施的一般规律等。 （二） 课程设置目的 　　本课程设置的目的是使学员了解幼儿园课程的基本常识，获得一个关于幼儿园课程的整体概念，养成具有一定教育素养的课程观，并提高将教育理念转化为具体的教育实践的能力。 　　本课程是幼儿园教师进修高等学校本科（专科）起点学前教育专业一门必修的专业基础课程。 二、教学内容与要求 第一章 幼儿园课程概述 第二章 幼儿园课程的基础 第三章 幼儿园课程中的游戏 第四章 幼儿园课程的各学习领域 第五章 幼儿园课程的编制 第六章 幼儿园教育活动的设计与实施 第七章 西方当代早期教育课程及其发展趋势 第八章 中国幼儿园课程的历史沿革和改革 三、教材 　　1、使用教材 　　《幼儿园课程》， 华东师范大学出版社， 朱家雄著 　　2、参考书目 （1）《皮亚杰理论在早期教育中的运用》世界图书出版社，朱家雄著 （2）钟启泉编著：《现代课程论》，上海教育出版社，1989年 （3）《课程理论》，教育科学出版社， 施良方主编，1996年 （4）《教育学文集》（课程与教材，上册），人民教育出版社，瞿葆奎主编，1988年
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