过程 |
内容及方法 |
设计思路 |
引入主题
（10分钟） |
回顾上次课的内容，从汉英单句中看“竹式结构”和“树式结构”的差异性，并引入复句对比。 |
通过复习，引出主题。 |
重新认识汉英复句的界定（10分钟） |
- 英语复句界定
- 汉语复句界定的复杂性，引出“话题-结构”类型
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通过课堂讲述和举例，引导学生积极思考，鼓励他们做针对性的辨析。 |
英语复句的形合特点
（15分钟） |
总结英语复句的“竹式结构”特点，及其形合特点所表现的各个方面 |
结合学生预先所作的小组研究报告，进行例证讲解 |
汉语复句的意合特点
（30分钟） |
- 从例证中分析汉语复句意合的特点
- 讨论汉语意合复句的主要类型：紧缩意合复句和公因话题句
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讲授法为主，辅以提问和PPT演示。 |
汉英句子的扩展
（20分钟） |
- 从例证中分析汉英句子的主要扩展方向
- 分析汉英句子扩展差异的原因及其所反映的汉英句子的宏观结构特点
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讲授法为主，辅以提问和PPT演示。 |
课堂小结
（5分钟） |
总结本次授课所涉内容，布置课后阅读 |
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