|
《第七章 化学微格教学实验》 习题 一、填空题 1．___________是指科学家用以研究自然界并基于此种研究获得的证据提出种种解释的多种不同途径。 2．作为学习方式的科学探究活动和过程称为____________。 3．符合学生进行探究性学习所需要的基本特征和要素，并对学生进行探究性学习具有明显支持和促进作用的教学活动和过程称为______________。 4．探究式教学的教学流程是由教师提出问题、___________、制定实验计划、__________、__________、反思与评价 5．按照探究活动的____________分：有实验探究、调查探究和讨论探究。 6．按照探究环节的多少可分为____________和____________。 7．探究式教学一般有5个基本要素：_________、_________、_________、__________、交流发表. 8．探究性学习活动的特点：___________、__________、__________、________、多重教育功能。 9．探究式教学实施策略的5个环节____________、___________、解释 推论、_____________、_______________. 10．科学探究中应处理的三种关系是_______________________，___________________、________________________。 二、是非题 11．科学探究的活动内容就是进行实验设计与操作。 （ ） 12．探究式教学适合教学小班教学，占用很多时间。 （ ） 13．探究式教学的一个重要目的是促进学生真正地理解概念、原理和科学知识。 （ ） 14．探究式教学适合基础好、能力强的学生。 （ ） 15．按照学生进行探究的组织方式分：有学生的个体探究和小组合作探究。 （ ） 16．化学探究学习的教学方式应该以学生为中心。 （ ） 三、简答题 17．促进学生有效探究的基本条件是什么？ 18．简述下探究式教学的特征。 19．探究性学习与启发式教学有什么关系？ 20．如何评价探究式教学的有效性? 21．通过“铁钉在不同环境下的锈蚀情况”的活动为主题，设计简要的探究性学习活动方案。
《第7章 化学微格教学实验》习题参考答案 一、填空题 1．科学探究 2. 探究式学习 3. 探究式教学 4.学生提出假设、分组进行实验、分析信息得出结论 5．形式、途径和方法 6. 比较完整的探究 局部的探究 7. 提出问题、收集证据、形成解释、评价结果 8. 驱动性、诱发性、易参与性、可生成性 9. 关注 参与、实验 探究、整合 精致、反思 评价 10. 探究性学习与接受学习的关系，探究过程中过程与结果的关系，教师与学生的关系 二、是非题 11. × 12. × 13. √ 14. × 15. √ 16. √ 三、简答题 17. 答： 必须将学生置于有意义的情景中，并引导他们提出问题，或者向他们提出恰当的探究任务； 必须为学生开展探究必要的时间和空间，并在资料、材料、设备和指导方面提供恰当的支持； 必须组织有效的表达和交流，帮助学生在自己探究的基础上加深认识，达到教学目标。 18. 答： 未知性与问题性、发现性与探索性、过程性与开放性、主动性与互动性。 19. 答： 学生在探究性学习中是由自我驱动的，而在启发式教学中是被教师驱动的，其实教师对学生进行启发式教学的最高境界应该就是学生可以进入自我驱动的探究性学习。在探究式教学中经常需要来自教师的启发、示范、指导、讲解、精致。 20. 答： 从知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三方面来考虑。学生从态度情感方面描述自己的体验，从中也反映出他们在学习信念和价值观上的转变，如：科学精神、合作意识等。其次是在过程和方法上：如何探究新事物，进行探究式学习各个环节对培养能力方面的作用及合作带来的收获等。收获的主要来源首先是合作探究活动，其次是小组内交流、教师的讲解和交流、组间交流和独立探究。 21．答： [创设情景] 学生查阅资料，了解我国每年因钢铁生锈造成的经济损失。 [提出问题] 铁为什么会生锈？在不同条件下对铁的生锈产生哪些影响？ [提出假设] 1与空气接触；2与水蒸汽接触；3与空气和水同时接触。 [实验验证] 实验1：取一只干燥试管，放入一根铁钉，用橡皮塞塞紧试管口。 实验2：取一只试管，放入一根铁钉，加入刚煮沸过的蒸馏水至浸没铁钉，然后在水面上注入一层植物油，使铁钉只与水接触。 实验3：取一只试管，放入一根铁钉，然后注入蒸馏水，不要浸没铁钉，使铁钉与空气和水同时接触。 [结论]常温下，铁在干燥的空气或隔离空气只与水反应都不生锈，当铁同时与空气和水接触时才会生锈。因此铁生锈的原因是水和空气共同作用的结果。
|