本书通过大量的科学探究案例，对科学探究的含义、科学探究方案的设计、科学探究的实施、科学探究的评价等内容进行了较为深入的分析，阐述了如何引导学生通过探究的方法学习化学的具体途径。本书力求反映化学课程的特色，同时从理论和实践两方面解析科学探究的内涵。许多案例源于课程标准实验教材和实验区教师的实践，我们希望衷心地希望广大的读者能从中获得启发。

本书目录：
 　　 第1章　科学探究与化学新课程
 　　 第2章　化学课程中探究方案的设计
 　　 第3章　初中化学新课程中科学探究的实施
 　　 第4章　化学课程中科学探究的评价
 　　 第5章　关于科学探究若干问题的讨论
 　　 第6章　化学新课程中探究的案例