课程总负责人　王祖浩老师简介

王祖浩，男，1958年5月生，1986年获北京师范大学理学硕士学位，1997年晋升教授。现任华东师范大学化学系教授，博士生导师，教育部初、高中化学国家课程标准研制组第一负责人，兼任全国教师教育课程资源专家委员会委员、中国化学会化学教育委员会委员、中国化学会《化学教育》杂志编委等职。享有国务院政府特殊津贴，曾获曾宪梓教育基金会高师本科院校优秀教师奖等多项荣誉和奖励。 　 近五年的科研和教学情况 教学情况： 一、讲授的主要课程（含课程名称、课程类别、周学时；届数及学生总人数）（不超过五门） 1. 本科生课程 《化学教学论》，专业基础课，2学时/周，5届，412人。 2. 硕士生课程 《教育科学研究方法》，基础课，3学时/周，6届，65人； 《化学课程论专题研究》，专业课，3学时/周，6届，65人。 3. 博士生课程 《化学课程研制与评价》，专业课，3学时/周，4届，10人； 《化学教学心理学》，专业课，3学时/周，4届，10人。 二、承担的实践性教学（含实验、实习、课程设计、毕业设计/论文，学生总人数） 1. 指导毕业论文：本科5届共28人；硕士研究生4届共23人；教育硕士4届共14人；博士研究生2届共6人。 2. 指导高校进修教师、研究学者：12人。 三、主持的教学研究课题（含课题名称、来源、年限）（不超过五项）； 1. 化学课程资源开发（高等教育出版社），第一负责人，2003-2004； 2. 义务教育化学课程实施调研及标准修订（教育部），第一负责人，2003-2005； 3.《新编化学教学论》本科教材（国家“十一五”教材），第一负责人，2006-2008； 4.《化学教学论》课程建设（华东师大主干课程建设），第一负责人，2006-2007；   5.《当代中国科学教育转型研究》（教育部人文社科重点研究基地），第一负责人，2007-2010。 四、在国内外公开发行的刊物上发表的教学研究论文（含题目、刊物名称、署名次序及时间）（不超过十项）； 1.《全日制义务教育化学课程标准解读》，湖北教育出版社，主编，2002年； 2.《普通高中化学课程标准解读》，湖北教育出版社，主编，2004年； 3.《初中化学新课程案例与评析》，高等教育出版社，主编，2004年； 4.《上海市中学化学课程标准解读》，上海教育出版社，主编，2006年； 5.《义务教育化学新课程教学问题解决方案》，广西教育出版社，主编，2006年； 6.《中学化学创新实验》，广西教育出版社，主编，2006年； 7. 关于义务教育化学课程标准的若干问题，《化学教育》，2002.7，第一作者； 8. 着眼高中学生的科学素养——高中化学新课程解析与实施中的问题探讨，中国教育报，2005年10月14日第5版整版； 9. 基于校际网络协同学习平台的资源整合研究，《上海教育科研》，第一作者，2006.11； 10. Chemistry：The  Molecular Nature  of  Matter and  Change  评述，《大学化学》，第二作者，2007.3。 五、获得的教学表彰/奖励（不超过五项）     获曾宪梓教育基金会高等师范院校优秀教师奖三等奖 学术研究： 一、承担的学术研究课题（含课题名称、来源、年限、本人所起作用） 1. 义务教育化学学业评价研究（教育部基础教育司），第一负责人，2003-2005； 2. 普通高中化学课程标准研制、实验与推广（全国教科“十五”），第一负责人2003-2006； 3. 高中化学课程标准实验教材研制（教育部基础教育司），第一负责人，2003-2007。 二、在国内外公开发行刊物上发表的学术论文（含题目、刊物名称、署名次序与时间）（不超过五项） 1.《化学新课程与信息资源——网络环境下的化学教育》，高等教育出版社，主编，2003年； 2.《中学化学课程评价的反思与探索》，东北师范大学出版社，主编，2004年； 3.《化学问题设计与问题解决》，高等教育出版社，第一作者，2003年； 4. 印度高中化学新课程述评，《比较教育研究》，第二作者，2005.12； 5. 化学课程改革的社会需求调查及分析，《课程·教材·教法》，第二作者，2002.4； 6. 加拿大不列颠哥伦比亚省高中化学课程标准述评，《课程·教材·教法》，第二作者，2005.8； 7. 信息技术与化学课程整合研究，《课程·教材·教法》，第二作者，2004.7； 8.《化学教育心理学》，广西教育出版社，主编，2007.1； 9. 多重平衡现象与化学问题解决，大学化学，第二作者，2007.2；    10. 高中化学概念学习的认知研究，上海教育科研，第二作者，2007.4。