英语学习大课堂：

    2004年初，教育部率先启动了“高等教育教学质量与教学改革工程”之一的大学英语教学改革项目，并正式发布了《大学英语课程教学要求（试行）》，并在全国范围内选择180所高校进行改革的试点。华东师范大学为试点院校之一。 我校自主学习中心于2004年10月配合新校区建设同步建成，使用上海外语教育出版社的新理念大学英语网络教学系统，并开放互联网服务。目前自主学习中心学生注册人数已达1500多人，大学英语教学部也配合自主学习中心的建设，积极探索基于网络的大学英语教学模式，并构建了以海量资源、师生/师师/生生立体交流平台为基础的英语学习大课堂。自主学习中心的建设受到了教师和学生的一致好评。我校“英语学习大课堂”所配套的教学资源将课内外活动融为一体，大大优化了英语习得环境，激发了学生主动学习的积极性。

 

教师对“英语学习大课堂”的态度

调查项目

评价尺度

平均分

关于“新理念大学英语网络教学系统”平台

我觉得该系统操作简便、实用

1 2 3 4 5

4.21

我觉得该系统的内容丰富，能够促进学生语言能力发展

1 2 3 4 5

2.76

我觉得该系统加强了教师间联系，使教学更加科学，提高了工作效率

1 2 3 4 5

4.05

我经常使用该系统

1 2 3 4 5

3.17

关于自主学习中心资源建设

我觉得该资源内容丰富，实用性强

1 2 3 4 5

3.23

我觉得该资源能有效促进学生学习兴趣，进而促进学生语言能力发展

1 2 3 4 5

3.89

我在布置任务的时候会经常让学生参考该资源

1 2 3 4 5

3.75

表1：教师对“英语学习大课堂”的态度，1－5表示同意或赞成程度，5为完全同意或赞成

教师对“英语学习大课堂”的态度

调查项目

评价尺度

平均分

关于“新理念大学英语网络教学系统”平台

我觉得该系统操作简便、实用

1 2 3 4 5

4.01

我觉得该系统内容丰富，对我的学习帮助很大

1 2 3 4 5

2.13

我觉得该系统促进了我和任课教师之间的联系

1 2 3 4 5

3.77

我每周使用该系统的时间为：_____

_________

2.55

关于自主学习中心资源建设

我觉得该资源内容丰富，实用性强

1 2 3 4 5

3.15

我觉得该资源确实帮助我学习进步了

1 2 3 4 5

3.44

我经常使用该资源

1 2 3 4 5

3.90

表2：学生对“英语学习大课堂”的态度，1－5表示同意或赞成程度，5为完全同意或赞成

华东师范大学学生会网络信息部作