大学英语课程的教材建设成果丰富,教材开发成立体化、交互化趋势。目前参与开发和使用的教材为以下两大类:


独立或参与开发的平面教材类:

 

    1.随着我国改革开放的步伐加快,社会各方面对大学生的英语实际应用能力,特别是听说能力提出了更高的要求。在这种形势下,教材作为教学改革的一个重要方面,作为先进教学理念的载体,理应有所作为。在虞苏美、李慧琴教授的带领下,在本课题组成员的积极参与下,我们精心设计、认真编写了《全新版大学英语听说教程Listening and Speaking》1-4册。教材的指导思想、体系、内容和呈现形式均体现了现代英语教学和课程建设的最新成果和最新理念,将属于接受技能的听与属于输出技能的说结合起来,以听力训练为主,同时兼顾说的训练,以听带说、以说促听,激发学生上听力课的兴趣,提高他们的语言应用能力。目前,该教材成为国家教育部推荐使用的大学外语类教材,受到全国许多高等院校的好评。

    2.上海外语教育出版社 《大学英语听说——修订第三版》1-4册学生用书、《大学英语听说——修订第三版》1-4册教师用书。该套教材是以《大学英语课程教学要求(试行)》为依据,历经三年调研,汲取全国数百所高校师生的建议和意见,旨在发扬我国大学英语教学的优良传统,推广成功经验,为新时期人才培养再作贡献。并同步推出与纸质教材配套的电子教案和学生学习光盘,帮助教师构建新型课堂教学模式,为学生创造自助式、交互式的学习环境。

3.高等教育出版社出版、魏葆霖教授主编的 《大学英语考试能力突破——口语》,为任意选修课《高级口语》的教材。该教材内容贴近生活,紧跟时代,与大学英语四六级口语考试试题内容密切相关。该教材共涉及五大类话题范围:
Topic Area I: Leisure Time, Hobbies, Preferences and Experiences
Topic Area II: Education and School Life
Topic Area III: People, Human Relationship and Relevant Comment
Topic Area IV: Hometown
Topic Area V: Social Problems

这些话题对考生来说并不会感到生疏,只要考生依据相关的信息支持,认真刻苦的训练,并且适当地作些背诵,很快就能用英语有深度地来表达自己的想法。
该教材编排致力于做到科学化、人性化、内容由浅入深,要求由低至高,形成坡度。每一个操练步骤都为学生提供了必要的支持,使得考生每前进一步都会有成就感。书中每个话题既相互独立又相互关联,注重原有信息的重现和强化,便于考生掌握。该教材从2004年起共有近4000名左右学生使用,学生评价很高。

多媒体课件类:
1.大学英语听说教程多媒体教学课件 获华东师范大学首届多媒体教学课件比赛二等奖 (示例)
课件示例1 Book 1 ---unit 7 a job interview

课件示例2 Book 2 --- unit 6 Business

课件示例3 Book 3 --- unit 14 genetic engineering

课件示例4 Book 4---unit 7 anti-smoking


2.上海外语教育出版社 新理念大学英语网络教学系统
地址:http://202.101.26.130:8888/NPELS/User/login.aspx(校内访问)
http://www.jwc.ecnu.edu.cn/english/index.asp (登陆名guest;密码为guest111)

3.口语语料库(示例)

语料库示例1 Book I Unit I Growing Up

语料库示例2 Book II Uint 1,Learning, Chinese Style

语料库示例3 Book III Unit 1 Ways of Living

语料库示例4 Book IV Unit 1Fighting with the Forces of Nature

语料库示例5 Sub II Unit I Education


4.英语学习大课堂视频点播系统
点播系统主页示例
5.大学英语综合教程语料库
大学英语综合教程语料库示例

华东师范大学学生会网络信息部作