■ 课程理念与时俱进。根据时代发展对人才培养提出的新要求，不断调整课程理念。从仅仅注重逻辑知识的传授，转向强调逻辑知识、逻辑思维素质和能力的统一；从突出逻辑的工具价值，转向注重逻辑之工具价值和社会文化功能的统一。

■ 教学内容不断创新。着眼于逻辑科学的现代发展以及知识创新和素质教育的要求，经常性地调整教学内容，把逻辑科学现代发展的重要成果（数理逻辑、非形式逻辑等的基本理念、基础知识等）引进教学，推进逻辑导论教学的现代化。

■ 教学方法日趋多元。根据学生的实际情况、各知识模块的不同特点，以及教学方法和手段的新发展，灵活使用理论讲授、案例分析、课堂讨论、师生问答、网络自主学习等多种教学方法，较好地完成了课程目标。

返回>>