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1.华南师范大学教育技术学院院长,博士生导师 徐福荫教授:
《教育技术专业英语选读》是本学科非常重要课程之一，培养该专业的学生掌握本领域的专业英语的内涵与阅读能力，使他们能及时阅读国际上该领域的最新发展。
张际平教授是我国教育技术学科最早开设该课程的主讲教授，在国内同行里有较大的影响力。课程的教学目标清楚，内容选择符合本学科的需要，教学队伍梯队合理，教学课时安排得当，教学手段先进，网站建设水平高，资源也较丰富，是一门值得推荐的精品课程。相信该课程建设也将为我国教育技术学科学生专业英语的培养提供有用的启迪。
2.南京师范大学教育技术学院院长,博士生导师 李艺教授:
张际平教授领衔开设的“教育技术专业英语选读”是我国教育技术学科最早开设的课程，在国内教育技术同行里产生很大的影响。张际平教授国外获得博士学位，对教育技术学科的专业英语理解是无可争辩的，本课程的开设对培养学生专业英语能力是十分必要的。
课程的教学目标清楚，内容选择合理，完全符合本学科的需要，课时安排得当，教学手段和方法体现了教育技术学科本身的特点，网站建设水平高，资源也较丰富，同意推荐为精品课程。确信该课程也将成为我国教育技术专业英语的样板课程之一。
3.西北师范大学教育技术与传播学院院长,博士生导师 杨改学教授:
教育技术学科是一个新的交叉学科，许多新的理论与技术必须与国际接轨。开设“教育技术专业英语选读”是我国教育技术专业十分重要的课程之一。张际平教授主讲开设的“教育技术专业英语选读”是我国教育技术学科最早开设的课程，在国内该领域里有很大的影响力。
我认为本课程的教学目标清晰，教学内容选择得当，完全符合本学科的需要，教学手段与方法也先进，体现了本学科的特点。教学网站设计合理，有创意，技术水平高，教学内容与学习资源也较丰富，完全同意推荐为精品课程。
4.北京师范大学教育技术学院副院长, 李芒副教授:
华东师范大学开设的“教育技术专业英语选读”是我国教育技术学科最早开设的课程之一，在国内教育技术同行里有很大的影响。张际平教授作为该课程的主讲教师是当之无愧的，他在国外获得教育技术学的博士学位，专业英语水平很高。该课程作为精品课程建设也是无可争辩的。
教育技术学科对专业英语的要求是很高的，因为许多新的理论与实践必须学习国外先进的。本课程的教学目标清楚，内容选择得当，能很好地符合本学科的需要，教学方法与手段体现了教育技术学科本身的特点，网站建设技术与设计水平高，教学内容与学习资源也较丰富，本人同意推荐为上海市精品课程。
5.上海师范大学 教育技术系主任 黎加厚教授:
《教育技术专业英语选读》是教育技术学科非常重要课程之一，因为教育技术是一个新型的交叉学科，提高该专业学生的专业外语能力将有助于学生及时掌握国际教育技术理论与技术的最新发展，从而实际提高自己技术在教育领域应用的能力。
张际平教授在我国教育技术学科领域有很高的知名度，他的专业外语水平也是人所共知，他最早开设的该课程在国内同行里有很大的影响力。本人认为该课程的教学目标清楚，内容选择丰富，十分符合本学科的需要，采用的教学手段和方法先进，网站设计与制作水平高，教学内容与学习资源也较丰富，是一门完全值得推荐的精品课程。相信该课程的建设也将为全国教育技术学科专业英语的开设树立一个有价值的样板。
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