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外专家评价、校内教学督导组评价，校内学生评教指标和校内管理部门提供的近三年的学生评价结果。

» 校外专家评价

点击看原图法国南方土伦瓦尔大学的BOUTIN Eric 教授的评价
我实验室与华东师范大学商学院电子商务课题组早在一年前就开始了科技合作研究，电子商务是一个有发展潜力的领域, 课题组具有一流的科研经验，专注于电子商务教学资源的开发和研究，信息技术在课程中得到很好的应用，特别是将社会化书签等Web2.0新技术应用于教学上，对于教学很有价值。我认为这是一门非常优秀的、有很大发展潜力的课程，应给予充分的肯定和尊重。

 

点击看原图华南理工大学电子商务学院吴应良教授的评价
（注：吴应良，国家重点学科通信与信息系统专业博士，教授。现任华南理工大学电子商务学院副院长、电子商务与信息化工程研究所所长）
电子商务是一门难度系数比较大的课程，涉及的内容面面俱到，对学生的知识储备及能力也有更高的要求。华东师范大学商学院电子商务教学组对本门课的教学非常新颖独特，有效地解决了当前困扰电子商务教学上的一些难以解决的问题。主要表现在以下几方面：第一是教学内容与时俱进。电子商务是一门内容变化非常快的课程，该课程安排每周新闻，解决了教材跟不上形势发展的问题；第二是教学重点突出、定位合理。教学重点从重基础技术背景教育到重电子商务流程实践到现在重电子商务模式分析，与电子商务发展不同时期对电子商务人才培养的需求非常吻合，也非常适应各个时期学生的知识水平和电子商务的发展环境。第三是教学过程中蕴含的信息量很大。教师做的大量的电子商务网摘、写了大量的电子商务专业博客，这些都极大地丰富了教学内容。学生能看到教师最新收藏的网摘及最新的博客内容，也能看到以往各个时期的内容，使学生能时时刻刻把握电子商务发展变化的脉络,也为学生的研究性学习和自主学习的开展提供了丰富的最新的资料，也是师生思想沟通、交流的渠道。第四是案例教学具有特色。对经典案例的讲解是站在现在的高度，以客观的态度回放评析经典案例，使老案例随着时代的变迁又有新的诠释，此外教师利用自己对本地电子商务企业的了解，讲解了大量本地案例，这些都是教材上没有的，最鲜活的案例，较好地解决了经典与现代的关系。第五是增加了师生交流的渠道，教学网站、邮件和博客为师生提供了反映双方思想、进行双方交流、沟通和反馈的有效平台。
概括地说，该课程较好地处理了技术性、综合性和探索性的关系，及时将电子商务的最新成果介绍给学生，能促进学生积极思考、参与，能激发学生学习电子商务的兴趣，教学思想活跃，教学方式灵活，教学手段先进、学生反应热烈，是一门很有创新性的、很有特色的优秀课程。

» 校内教学督导组评价

商学院教师讲授的《电子商务概论》课程从1999年以来一直是全校最受学生欢迎的课程之一，课程负责人及主讲教师教学工作量饱满，教学评价结果优秀。学生评价非常高，学生普遍认为教师治学严谨，教师敢于改革和创新，善于利用最新的信息技术手段进行教学，教学内容新颖充实；教学重点突出，注重理论联系实际，反映前科前沿内容。教学方法灵活多样，重视与学生的交流，采用多媒体教学手段以及最新的信息技术学习手段，教学信息量大，注重激发学生的学习兴趣，很好地调动了学生学习的积极性，主动性和创新性。

» 校内管理部门提供的近三年的学生评价结果

(1) 01届到07届毕业生评教结果的统计数据：商学院信息学系陆建平老师  连续七次荣膺学生评选的华东师范大学“最受欢迎教师”。

(2) 商学院信息学系学生历年网上评价统计数据：《电子商务概论》在历年所有课程学生评测中，年年排名第一。

(3)华东师范大学教务处2000-2004年毕业班评教四年结果汇总 自2000年起教务处将毕业班评教列为常规工作以来，每年都会在毕业生离校前在他们中展开一次问卷调查，请他们选出大学四年来上课教师中最优秀的和最差的几位老师并说明理由，到今年已有四个年头。经过对这四年来积累的调查汇总的统计分析，商学院陆建平老师，历史系郑寅达老师，日语系高宁老师，统计系王静龙老师，连续四 年在毕业班评选（2000——2004届）教学质量优秀教师中得票最高。

» 学生在网上的评价

课程在评师网上受到学生高度赞扬。评师网是全国百万学子在网上评价老师的网站，自评师网开办以来，本课程主讲教师陆建平一直在排行榜上名列前茅。在2007年评师网组织的评选活动中，陆建平老师在“评师网2007年度最佳50排行榜”的最佳教授、魅力教授和红钻教授三个排行榜上分别名列第二、第二和第五。