儿童心理发展理论

《儿童心理发展理论》

第1章：

1.本章学习目的与要求
　领会理论的性质、儿童心理发展理论的作用和主题。
2.本章学习重点和难点
　重点：什么是发展理论
　难点：发展理论的作用和主题
3.本章学习的建议
　结合学前教育专业对理论指导的迫切性，认识发展理论的作用。

第2章：

1.本章学习目的与要求
　要求全面地、科学地理解成熟势力说的基本观点，理解成熟对发展的作用，掌握发展的原则，理解格塞尔学派的育儿原则。
2.本章学习重点和难点
　重点：发展的性质、发展的原则、行为模式与个别差异、育儿观念
　难点：发展的原则
3.本章学习的建议
　结合当前的社会心理和教育现状去重新认识成熟势力发展理论的科学价值和实际意义。

第3章：

1.本章学习目的与要求
　要求了解知觉理论的新进展，理解个体在知觉中的主动性和儿童知觉发展的趋势。
2.本章学习重点和难点
　重点：可知度、儿童知觉发展的趋势
　难点：知觉发展的机制
3.本章学习的建议
　结合吉布森有关实验讲解可知度的概念。

第4章：

1.本章学习目的与要求
　了解行为主义产生的学术背景、研究中心；理解其对各种心理现象的解释。掌握行为主义的研究方法论。
2.本章学习重点和难点
　重点：行为主义的界定。行为主义的研究方法。儿童行为的强化控制原理。儿童行为的变化。观察学习
　难点：儿童行为的强化控制原理。行为主义的研究方法
3.本章学习的建议
　着重领会行为主义的思想方法和研究方法。

第5章：

1.本章学习目的与要求
　了解精神分析发展理论的核心及对儿童心理学的贡献。理解精神分析发展理论的基本观点，学会运用科学观点分析和认识精神分析学说。
2.本章学习重点和难点
　重点：精神分析学派的儿童心理发展的阶段理论、儿童的基本焦虑、早期经验的重要性。同一性及其发展。
　难点：人格结构及其相互影响。同一性及其发展。
3.本章学习的建议
　充分说明该理论体系的概念的奇特性、引导学员正确认识精神分析的实际价值和理论意义。

第6章：

无

第7章：

1.本章学习目的与要求
　理解社会文化历史学派发展理论的基本观点及理论体系，掌握有关教学与发展关系的概念与论述。
2.本章学习重点和难点
　重点：心理发展观，教学与发展的关系。
　难点：概念形成的过程。
3.本章学习的建议
　重点认识维果茨基理论对教育和教学的指导意义。

第8章：

1.本章学习目的与要求
　了解习性学发展理论的基本范畴、主要观点（如依恋、关键期等），认识习性学研究方法对发展心理学方法论的促进作用。
2.本章学习重点和难点
　重点：关键期，习性学的依恋理论，习性学的发展观。
　难点：关键期。
3.本章学习的建议
　紧密联系实际，认识正确理解关键期和依恋理论的现实意义