知觉的发展机制是：
1.抽取
　　抽取就是对知觉对象特征的分辨化，对象的各种特征，只有被分化后，即被抽取后才能变为知觉信息，此外，对象的外部关系也需要加以抽取才能被知觉。
大家一定注意到了，这里所讲的"抽取"与思维中所讲的抽象很相象。确实它们之间没有本质的不同，吉布森就是认为，知觉与思维是不可分割的，这也正是当代心理学对传统知觉理论的发展。请参阅教材第57页的图3-1。

2.过滤
　　过滤与抽取是一个过程的两个方面，在抽取一类信息时，肯定就会放弃其它类的信息。可以说，每个人都有这种经验，在嘈杂的环境中，你可以清晰的分辨出你的朋友的燕昵细语，这就是你的提取和过滤机制在发挥作用。
儿童的过滤的能力具有年龄特征，经过训练班的学前儿童能有较好的过滤能力。在心理学中，用（超六）的实验可以检测和提高知觉过滤的水平。

3.注意的外围机制　
　　在知觉过程中，注意会表现出一定的外部特征，如"目不转睛"、"侧耳倾听"、"聚精会神"、"目瞪口呆"等。这些注意的外围机制有助于知觉信息的获得，也是能力的一种表现。