国家精品课程

（课程申报表）

华东师范大学心理与认知科学学院

课程简介:  发展心理学是一门研究人类心理发生与发展的过程及其规律的科学，是心理学的重要分支之一。本课程主要阐述有关心理发展的基本观点和研究方法，影响心理发展的有关因素，儿童认知、语言、智力、情感、个性、道德等各个领域的发展趋势和基本理论，使学生通过本课程的学习，形成心理的发展观，理解个体今天的心理特点是昨天发展的结果，又是明天心理发展的基础，并且了解个体不同年龄阶段的主要心理特征；能依据发展心理学的基本理论、观点和方法，初步分析与解决儿童心理发展中出现的有关问题，为进一步从事科研、教学与咨询打下坚实的基础。

教材建设：  作为心理学最重要的分支学科之一，儿童发展心理学领域的研究近年来取得了令人注目的进展。《当代儿童发展心理学》是本课程教学团队经过多年的研究和教学实践而写就的。本教材主要涵盖有关心理发展的基本观点和研究方法，影响心理发展的有关因素，以及儿童认知、语言、智力、情绪、个性、道德等各个领域的发展特点与发展趋势。着重突出当代儿童发展心理学研究的新成果以及课本知识与实际问题的有效整合......

教师团队:  教学队伍坚持以“瞄准国际前沿，理论联系实际”的教学理念，密切关注发展心理学领域内的新近进展，注重将自身学术研究与课堂教学的有机整合，形成了一支学术水准与教学水平享誉全国的优秀教学团队。在这支团队中，既有我国知名发展心理学家，又有基本理论功底扎实、教学经验丰富的中青年教师，更有年富力强、暂露头角的年轻人员......

课堂教学:  教材把握当代国际儿童发展心理学的脉动，体例新颖，结构清晰，注重理论与实践、掌握知识和研究探索的结合。课程的讲解采用多媒体（录像、幻灯片等），既增大了授课时传达的信息量，又使得课程生动活泼。教学网站的开通进一步加强了师生学习过程中的互动，师生之间、学生之间各种学习材料的共享、交流和讨论也大大增加。课程促进学生自主学习和研究型学习......

实践活动:   我们与多所中小学和幼儿园（包括华师大二附中等）建立了长期的合作关系，学生有机会学以致用，参与实践，在老师的指导下解决中小学生生活中的心理问题，同时也在实践中深化对发展心理学的理解；一些本科生或参与到老师的课题中来，或自己提出并实施与心理发展相关的调研课题，在实践中获得锻炼和提高......

教学录像:  根据发展心理学的教学目的，选取、剪辑或拍摄一些录像片断，恰当地运用于教学之中，不但可以活跃课堂气氛，调动同学们学习科学知识，探究个体发展奥秘的积极性和主动性，还可以帮助同学们在学习理解的基础上发现、把握事物发展的特征，认识它的本质和变化规律。实践证明，教学录像是一种灵活、有效的教学辅助手段......

教学方法：  除了采用传统的授课方式外，还采用了多种灵活教学方法：学生就某一个主题（如依恋研究）收集资料，发言讨论，老师做点评。调动学生的积极性，培养研究型学习的班级气氛。案例教学，目的是在学生掌握了有关基本知识和分析技术的基础上，通过独立思考和集体协作，进一步提高其识别、分析和解决某一具体问题的能力......

教学效果:  教学组成员以“瞄准国际前沿，理论联系实际”为导向，密切关注该学科领域内的新发展，教学过程中着重疏理重点和难点知识，注重学生科学思维与研究方法的熏陶，既强调能力的培养，更注重通过课程的学习提升学生的社会责任感，教学成效明显。他们将科学研究与本科生教学紧密结合的做法为高校教学改革提供了一种行之有效的范式......