本课程的主要特色

1、教材把握当代国际儿童发展心理学的脉动，体例新颖，结构清晰，注重理论与实践、掌握知识和研究探索的结合。

2、课程的讲解采用多媒体（录像、幻灯片等），既增大了授课时传达的信息量，又使得课程生动活泼。教学网站的开通进一步加强了师生学习过程中的互动，师生之间、学生之间各种学习材料的共享、交流和讨论也大大增加。

3、课程促进学生自主学习和研究型学习。教师要求学生直接阅读/翻译当代国外发展心理学的论文并提出问题，“和当代发展心理学家一起思考”，激发了学生自主学习和研究性学习的热情,增强了学生的社会责任感。

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